摘取　要：当前社会会计学领域中的信息杂讯、诚信缺陷及不实象更加多，给社会导致相当严重的危害，已严重影响了社会经济秩序的长时间运营和会计学职业的社会信誉，强化会计学行业的职业道德建设，提升会计学的诚信和公信力，是最重要而严峻的任务，建立健全诚信会计学诚信体系，才能提升会计学行业的诚信度，诚信的重返是建构和谐社会的最重要标志。关键词：会计学行业 诚信缺陷 原因 对策 1．会计学行业，会计学是以货币为主要计量单位，以提升经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其他的组织的经济活动展开全面、综合、倒数、系统地核算和监督，获取会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步积极开展预测、决策、掌控和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的最重要组成部分。　　1.1会计学职业道德，会计学职业道德是一般社会公德在会计工作中的明确反映，是引领、制约会计学不道德、调整会计人员和社会、会计人员和有所不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。它还包括以下几方面：爱岗敬业、真诚长胜、廉洁自律、客观公正、坚决准则、提升技能、参予管理、增强服务。

　　1.2当今社会会计学行业诚信缺陷的现状：会计工作是整个宏观经济工作的基础性工作，会计学从业人员被誉为资本市场的“经济警员”，证券市场的“看门人”，而当这个“警员”和“看门人”职业道德观念疏远，执着个人利益，监守自盗，违反准则，弄虚作假，无法尽职尽责时，市场的危险度就不会减少。当今社会会计学行业诚信缺陷，归纳起来大约有以下几种情况：原始凭证杂讯、会计凭证不实、假账蓄意真算、真账蓄意假算、会计学鉴证明知等。1.3会计学行业诚信缺陷的原因：（1）社会历史和文化背景的因素：首先会计学诚信缺陷是社会诚信缺陷在会计学领域的反应，当今我国社会正处于市场经济的发展中，人们的价值观是多元化的，全然依赖职业道德来规范会计人员的不道德是无力的，在中国传统文化中，“人不为己，天诛地灭”之类的观点并不少见。

此类思想经过文化沿用和承传不可避免地会体现在现实社会中。无形之中，它的不存在为会计学诚信缺陷获取了存活的文化土壤。

其次，当今社会正处于市场经济的探寻过程中,各种法律和制度建设尚能不成熟期或者说尚能不完善。全然靠社会道德教育和所谓“纪律性”约束,似乎已不适应环境今天人们多元自由选择的价值观念,也不有可能用来规范人们的各种社会不道德。（2）主观因素：有些会计学从业人员的专业素质不低，业务能力不强劲。一些会计学从业人员缺少专业的培训，缺少对财经实务、财经法规的自学，导致滥设会计科目、凭证无编号，科目之间借贷未知，往来帐户不明，不及时记帐，并且收支、开支相符的现象时有发生，必要造成帐实相符，使得会计报表获取的信息杂讯，失去了它理应的参考价值。

（3）利益抗拒：市场规则指出，执着利益的最大化是市场经济发展的基本目标。由于我国市场经济体系尚能不完备，各种制度仍未理顺，无章可循、有章不循的仍较广泛，一些企业、单位、个人在利益驱动下，不择手段铤而走险。

在这种社会大氛围下，在经济利益的抗拒下，会计学从业人员的诚信和职业道德防线不免有失陷的风险。（4）法律制度方面的因素：会计信息不实的法律惩罚成本较低，例如对个人开具欺诈财务报告处罚最轻的是《刑法》第161条规定：“公司向股东和社会公众获取欺诈的或者掩饰最重要事实的财务会计报告，相当严重伤害股东或者其他人利益的，对其必要负责管理的主管人员和其他必要责任人员，处三年以下有期徒刑或者有期徒刑，处以或者单处二万元以上二十万元以下罚金；1]15-18《会计法》的强迫执法人员环境没构成，法律规范的继续执行是强制性的，它是借助国家机器的力量来强迫实行，拒绝每一个人都无条件地遵从，然而《会计法》并不具备这种强制力或不具备几乎的强制力。

在当今社会中，“厂长负责制”2]20-22造成单位负责人在企业或单位中的领导地位是至高无上的，当某些领导受到利益驱动且自身约束能力不强劲时，他的不道德就不会背离《会计法》，甚至不会给国家和人民导致很大的经济损失；会计学监督设施的法规体系不完备，涉及的政策法规不存在会计学不实的诱因，适当的民事赔偿制度没制订。如《证券发售与交易暂行条例》规定：上市公司如果倒数三年亏损，其股票将被清盘；限期无法扭亏为盈的，公司将被中止上市。

一些处在“危险性地带”的上市公司，往往就不会采行不利于自己的会计学政策，有的甚至不择手段违规违法，粉饰其财务报表，以超过防止公司注销的目的，“安然—安达信”事件就是一个典型的例子。另外缺少有力的外部监督机制，给违法者留给了“真空地带”或“边缘地区”。

2. 管理会计学诚信缺陷的对策：会计学诚信机制的创建是一项长年的的系统工程，这一过程不应承继和吸取传统会计学诚信之精华，融合现实市场需求，建构与社会主义市场经济相适应的会计学诚信体系。2.1强化会计学行业诚信教育的力度，创建较好的社会信用体系，完备会计学行业从业人员诚信档案制度。会计学诚信教育要从学校教育到会计学职业资格管理制度教育，到会计人员之后教育以后终生：创建会计学行业从业人员诚信档案，实施评分制，如违规将不会被加分以后撤消职业资格，并公布于众。

2.2提升会计学行业从业人员专业技术技能，会计工作是一项专业性、政策性、技术性很强的工作，只有严肃掌控专业知识、熟知涉及政策、通晓工作流程，才能胜任。对会计学行业从业人员专业技术技能提高应向：岗前培训、在职人员之后教育、短期职业技能培训、创建考核机制四个方面著手。2.3建立健全会计学监管制度，一方面创建有效地的内部会计掌控制度，作为内部财务管理和会计核算的基本规范；另一方面完备外部监督机制，强化社会和政府对会计学行业监督的有效性和全面性。

政府监督方面，拒绝财政、税务、人民银行、证券监管、保险监督等部门依照有关法律、行政法规规定之职责，对有关单位的实行会计学监督检查，展开宏观调控。3]41-42 2.4完备法律法规方面的不足之处，对违法者展开严苛处罚。

针对当今社会存在的权小于法，有法不依，执法不严等现象，从法律角度强化会计学诚信，必需拒绝会计学行业从业人员遵从各项会计制度、规则、法律，并对违法者严惩不贷，增大会计学计行业从业人员违法者的违法成本。　　3．结论：诚信是整个是整个社会经济发展的“平等主义”原则，是一个国家持久发展的基本确保，只有全面提高会计学行业从业人员的职业道德水平和专业技术职能，提升整个会计学行业的诚信力和公信力，重塑会计学行业真诚长胜的形象，才能为社会经济身体健康发展营造较好的氛围。

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